看不見的方式中，忽視助長了自戀、依附障礙和焦慮。
關鍵要點
不關心或脫離的育兒方式對孩子有特別負面的影響。
孩子需要持續地被愛護和以他們本來的樣子被讚美，並被視為有價值和值得的。
與不關心或脫離的父母生活在一起的孩子往往在關係中變得疏遠和冷漠。
善良、充滿愛的成年人可以幫助打破孤立與距離，並提供替代的連結模式。
案例故事
Doug 是一家科技新創公司的 CEO，隨時待命。即便是在餐桌上，他也在回覆下屬的訊息。他的兩個小學年齡的孩子，Josh 和 Sarah，注意到他從來不真正「在場」，但他們的母親 Jane 告訴他們不可以打擾他，因為他是一個非常重要的人。
然後她提醒保姆要讓孩子聽話。通常這是在她匆忙前往各種志願職位之前說的——在教堂、青年聯盟，或者任何能把她拉進領導角色的慈善活動中。事實上，這對父母似乎覺得他們的大部分生活存在於家外，而非家內。
這對父母並非故意疏忽。他們愛他們的孩子，但他們的重心在別處。Josh 和 Sarah 都愛他們的保姆 Mara，但她秋天要離開去別的工作，兩個孩子都感受到一種深深的失落感，卻無法用言語表達。Josh 因為渴望關注，成為了一個討人喜歡、幾乎完美的模範生，卻也因此成為操縱者的容易目標。Sarah 則認為負面的關注比沒有關注好，因此樂於找到讓自己被學校開除的方法。
不關心/脫離的父母
這種育兒方式有兩個關鍵特徵：缺乏參與以及批評或漠視（不被視為有價值）。
最明顯且定義性的特徵是不參與。這種特徵可以有多種形式，從極端的忽視（例如，父母讓孩子單獨待著數小時，甚至數天，這最終可能引起兒童保護服務的注意），到雖然父母在家，但實際上沒有和孩子互動（例如，父母整天忙於線上工作，孩子形同孤立，必須自理）。
第二個特徵則涉及過度批評和/或缺乏正面關注。這可以呈現為多種形式，從對孩子大聲斥責或辱罵（「你真是個糟糕的女兒」），到更微妙的批評方式（「你當然沒像那些進選拔隊的足球員那麼努力或會踢球」）。缺乏正面關注也涵蓋一個範圍，從明確的言語表達（「哦，我們不會對 Bobby 期望更好」），到缺乏關注（不出現在比賽上，或者比賽後不認可孩子的努力）。
忽視與疏離的心理後果
忽視和冷漠的心理後果是深遠的。孩子需要持續被愛護和以他們本來的樣子被讚美，並且需要有人透過花時間陪伴他們，特別是在無結構的時間內，來展現關懷和關注。
採取不關心/脫離育兒方式的父母，實際上剝奪了孩子這種必需的心理營養。不幸的是，這種育兒姿態為孩子建立了一個功能失調的愛與關係模式。如果一個人在童年時缺乏足夠的愛與關注，他們可能會失去連結的動力。這通常導致孤獨而孤立的生活。
不關心/脫離的育兒方式對孩子的負面影響是：孩子長大後會變得疏遠和冷漠（尤其是在關係中），並且有發展情緒問題的風險。
孩子的反應方式
採取不關心/脫離育兒方式的父母的孩子會以不同的方式反應。一些孩子會通過正面或負面的行為尋求關注，而另一種類型的孩子則會接受孤獨的命運，退縮到孤立的活動中。
第三種孩子則接受家庭中的荒涼，並尋求外界的關係。這樣的孩子往往在生活中表現得更好，特別是如果有善良、充滿愛的成年人幫助打破孤立與距離，並提供替代的連結模式。不能過於強調一位充滿愛心的老師或照顧者對於一個被忽視的孩子的人生所能產生的影響。即便在有害的育兒陰影下成長，總是有希望能夠達到正向發展與健康的韌性。
不關心/疏離的父母如何助長情緒紊亂
不關心/疏離的父母的行為可以以不同形式助長情緒紊亂，包括自戀、依附障礙和焦慮。
自戀如何產生？
沒有什麼比忽視更能徹底傷害一個人的自我概念。孩子感到自己是隱形的且不被愛，這激勵他們不斷地試圖填滿一個有著巨大漏洞的水桶。無論有多少藍絲帶、第一名的獎盃或表面層次的關係，都不足以填滿那個水桶，因為缺乏基本的基礎。然而，孩子往往會抓住這些東西。自戀傾向和特徵由此產生，如果不加以解決，可能在成年後發展成完整的自戀型人格障礙。
忽視如何助長依附障礙？
忽視深刻影響了孩子對愛與關係的模型。孩子學會了不應期望得到關心和愛。他們學會了愛不僅是有條件的，而且超出他們的掌控。他們學會了不依賴他人，因為早期的經歷干擾了他們的信任。謹慎往往主導了他們的人際關係，或者他們完全退出與人的連結。
忽視如何轉變為焦慮？
忽視壓垮了孩子的應對能力。孩子的世界充滿了不確定性與無法預測性。缺乏來自父母的穩定支持，讓孩子感到孤單且常常害怕。焦慮是對這種早期生活經歷的常見反應。這個世界被視為威脅，焦慮因此而滋生。
克服忽視
一個充滿愛的成年人，無論是父母、照顧者或老師，都可以幫助重新設定這樣一個孩子的基準線，但重要的是要了解這需要時間承諾。換句話說，對於在這個層面上受傷的孩子來說，沒有快速的解決方法。幸運的是，只要問題在童年得到解決，總是有希望的。
最好的父母並不是完美的，但他們會在與孩子的關係中投入持續的愛與時間。
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